L'adolescence

L’adolescence : une étape clé dans le parcours de la psychogenèse.
Un ensemble de remaniements psychocorporels et psychosociaux.
L’éprouvé pubertaire. L’exacerbation des pulsions et la rencontre du sexuel.
Le besoin de séparation, de différenciation et les vicissitudes de la dépendance.
Les tâtonnements identitaires et sociaux.
L’agir comme solution à l’absence ou aux difficultés de symbolisation.
Les troubles des conduites : transgressives, addictives, anxieuses, alimentaires.
L’insensé du passage à l’acte, agressivité sur l’extérieur, fugues, scarifications, tentatives de suicide et conduites ordaliques.
Les éventuels « débouchés » pathologiques : dépression, psychoses, etc.
La mise à l’épreuve des liens familiaux.
L'adolescence chez les jeunes porteurs de handicaps (mental ou psychique) vivant dans leur famille et/ou en institution spécialisée.

Quelles réponses institutionnelles pour les adolescents et leurs familles ?
Spécifier, diversifier et harmoniser les modes de prise en charge des adolescents.
Interventions actives, interventions en partenariat.
Les réseaux, les Maisons des adolescents.
Les prises en charge en MECS, ITEP, Hôpitaux de jour, IME, SESSAD, CATTP et VAD.
Les facteurs déclencheurs et la reconnaissance de la problématique individuelle et familiale.
Les entretiens avec l’adolescent : acceptation d’une réflexion sur soi et engagement. La place des parents et leur inscription dans le soin.
Les questions autour de l’hospitalisation, de la rupture à la séparation. Le travail sur le lien. L'élaboration du projet.
Les médiations : expression et représentation.
Du mouvement à la mise en forme. De l’écriture à la mise en pensée. Des jeux vidéo au psychodrame.
Le délicat problème du diagnostic.