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LE PLANNING

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La famille

Accueil et accompagnement

OBJECTIFS

L’accueil des familles et l’écoute de leurs demandes sont des nécessités de la pratique individuelle et/ou institutionnelle lors de la mise en place des soins et des accompagnements concernant l’enfant, l’adolescent, l’adulte. Leur prise en compte doit faire partie des projets de soin et de vie.
Or cette implication de la famille se révèle, depuis toujours, difficile pour les équipes, et ce d’autant plus que les formes familiales et leurs rapports et inscriptions dans le corps social ont évolué (familles mono-parentales, recomposées, homoparentales, etc.).
Le travail auprès des familles requiert donc de la part des intervenants, des attitudes et des méthodes nouvelles, leur permettant de mieux vivre les situations auxquelles ils sont confrontés et d’atténuer le poids de la souffrance psychique pour la personne soignée ainsi que pour l’entourage.

Cette formation permettra :

  • de revisiter les principales approches concernant la famille ;
  • d’explorer les différentes formes d’implication de la famille dans le soin jusqu’à la possibilité de nouer une alliance thérapeutique.

CONTENU
apports théoriques

Approches anthropologique, sociologique et démographique.
Définitions de la famille: couple, enfants, résidence.
Les évolutions des systèmes de parenté et les liens d'alliance et de filiation (place du père, de la mère, de l'enfant): de la famille économique à la famille relationnelle.
Les modifications actuelles des liens familiaux: la multiplicité des formes de conjugalité et les nouvelles parentalités.
L’institution familiale, ses valeurs et ses relations avec l'État.
Les politiques de soutien à la parentalité.
Approches psychopathologique et psychanalytique.
La famille comme lieu de subjectivation et de socialisation, la fonction maternelle, la fonction paternelle, la fonction parentale, l’absence de conflictualisation.
Approche systémique.
Le groupe familial, les interactions et interrelations, les modes de communication. Équilibre, crise, changement.
Le sujet symptôme.
Approche historique.
La place de la famille dans le soin et le travail social: de la substitution à la suppléance, de la mise à l'écart au partenariat.
Rappel du cadre législatif.
Informer, associer et soutenir la famille.

approches pratiques

Quelle place pour la famille dans l'accompagnement soignant ou éducatif ?
Qu’entend-on par alliance thérapeutique ?
L’accueil et l’évaluation de la demande. Le contexte de la rencontre.
La construction et la négociation d’un cadre de travail avec la famille. La question du diagnostic.
L’analyse et la prise en compte de la dynamique familiale face à la souffrance et au changement.
Le travail d’équipe : mise en oeuvre de la pluridisciplinarité et notions de référence.
Le travail en partenariat et le réseau local d'information ou de soutien aux familles.
Des outils pour le travail auprès des familles.
Cadres, intérêts et modalités de mise en place: entretiens familles, groupes parents, ateliers à destination des familles, etc.
Le projet famille dans l'institution.
Objectifs, rédaction, mise en oeuvre et moyens d'évaluation.
Présentation de projets déjà existants.

modalités pédagogiques

L'analyse des pratiques et la clinique seront mises au premier plan, sans pour autant négliger les apports théoriques et informatifs permettant de guider l’ensemble de la démarche de formation.
Lecture d'articles en sous-groupes.

personnels concernés

IDE, psychologues, assistants sociaux, éducateurs spécialisés, médecins (psychiatres ou généralistes), aides-soignants, AMP… Institutions sanitaires ou médico-sociales accueillant des enfants, adolescents ou adultes.

NOMBRE DE PARTICIPANTS
15 personnes maximum

formateurs
Nicole Rumeau, formatrice, juriste et diplômée d'un master en philosophie sur les questions éthiques médicales.

INTERVENANTS
Francis Naud, infirmier de secteur psychiatrique, thérapeute familial.

D'autres intervenants pourront être invités en fonction des attentes du groupe (un parent membre d'une association de familles, un professionnel présentant son dispositif de travail avec les familles, etc.).


durée :
1 cycle de 8 jours
(4 sessions de 2 jours)

nombre d'heures : 56 h
dates :
12-13 septembre 2017
19-20 octobre 2017
16-17 novembre 2017
11-12 décembre 2017
lieu : Bordeaux ou sa banlieue

coût pédagogique : 1120 €


Hébergement non assuré par la SOFOR. Une liste d'hôtels sera fournie à l'inscription


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