Faire équipe

Définitions de l’équipe.
Personnes, groupes, collectifs : les apports de la sociologie, de la psychosociologie, de la psychopathologie et de la psychothérapie institutionnelle.
Conditions et outils requis pour se constituer en équipe.
Une mission, une "tâche" qui rassemble.
Un projet qui fédère, qui indique les objectifs à atteindre et les valeurs qui le sous-tendent. Les questions d'éthique.
Un travail sur les modalités conscientes et inconscientes en jeu dans tout groupe, toute équipe : les peurs, les pouvoirs, les alliances, les conflits (abord ou évitement), etc.
Apprentissage du travail d'équipe.
De quelle(s) équipe(s) parle-t-on ?
Qui fait partie de l'équipe ? Les fondateurs, les anciens, les nouveaux, les jeunes.
Le leadership. La question de la hiérarchie : commandement, gouvernance, etc.
Statuts, rôles et fonctions : les représentations, les écueils, les clarifications nécessaires.
Travail sur la communication.
Les différentes places dans l'équipe et la coopération.
Acquisition d'un esprit d'équipe, d'une culture commune, d'un langage commun.

À partir des conditions de constitution décrites au préalable et à partir de l'expérience des participants, le travail s'organisera autour des moyens nécessaires à la mise en place concrète d'une équipe pluridisciplinaire ou à l'amélioration de son fonctionnement.
Trois niveaux d'intervention seront ciblés :

• Le travail d'équipe sur elle-même : élaboration et appropriation du projet, les outils de travail quotidiens, les différents temps pour penser ensemble (les réunions, institutionnelles, de synthèse, de projet de soin ou projet personnalisé, de formation, etc.), l'évaluation du travail.
• Le travail de l'équipe avec des partenaires (autres équipes de l'institution, autres professionnels, familles, associations) : ouverture, accueil, stratégies de réseau.
• Le travail de l'équipe centré sur l'usager, relevant du soin ou de l'accompagnement, de l'enfant ou de l'adulte.
  L'indispensable recherche de cohérence.