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Faire équipe

Constitution, cohérence et ouverture

OBJECTIFS

La réponse à la souffrance psychique apparaît de plus en plus comme devant être le fait d’une “équipe” composée d’une multiplicité d’intervenants. S’il est vrai que le travail d’équipe reste la référence constante en psychiatrie ou dans le travail social, on en déplore trop souvent ou l’absence pure et simple ou les nombreuses insuffisances.
Or, l’équipe n’est pas d’emblée constituée. La réalité de base, c’est un personnel dont les différents membres doivent progressivement devenir capables de travailler ensemble.

Cette formation permet aux participants :

  • de réfléchir aux conditions requises pour se constituer en équipe pluriprofessionnelle ;
  • d'acquérir des connaissances théoriques et cliniques sur les notions de groupe, de collectif, d'équipe ;
  • de repérer la place et la complémentarité de chaque acteur dans ce processus ;
  • d'analyser les phénomènes de groupe à l'oeuvre dans toute une équipe, ceux qui facilitent ou au contraire empêchent le travail du collectif.

CONTENU
apports théoriques

Définitions de l’équipe.
Personnes, groupes, équipes, collectifs : les travaux de la sociométrie, de la psychanalyse, de la psychothérapie institutionnelle (Lewin, Mayo, Bion, Anzieu, Kaës, Fustier, Tosquelles, Oury, Delion, etc.)

Conditions et outils requis pour se constituer en équipe.
Une mission, une "tâche" qui rassemble.
Un projet qui fédère, qui indique les objectifs à atteindre et les valeurs qui le sous-tendent. Les questions d'éthique. Un travail sur les modalités conscientes et inconscientes en jeu dans tout groupe, toute équipe : les peurs, les jeux de pouvoirs, les jeux d'alliance, les conflits (abord ou évitement), etc.

Apprentissage du travail d'équipe.
De quelle(s) équipe(s) parle-t-on ?
Qui fait partie de l'équipe ? Les fondateurs, les anciens, les nouveaux, les jeunes. Le leadership. La question de la hiérarchie ? Commandement, gouvernance, etc.
Statuts, rôles et fonctions : les représentations, les écueils, les clarifications nécessaires.

Travail sur la communication.
Les différentes places dans l'équipe et la coopération. Acquisition d'un esprit d'équipe, d'une culture commune, d'un langage commun.




approches pratiques

À partir des conditions de constitution décritesau préalable et à partir de l'expérience des participants, le travail s'organisera autour des moyens nécessaires à la mise en place concréte d'une équipe pluridisciplinaire ou à l'amélioration de son fonctionnement.
Trois niveaux d'intervention seront ciblés :

  • Le travail d'équipe sur elle-même : élaborationet appropriationdu projet, les outils de travail quotidiens, les différents temps pour penser ensemble (les réunions, institutionnelles, de synthèse, de projet de soin ou projet personnalisé, de formation, etc.), l'évaluation du travail.
  • Le travail de l'équipe avec ses partenaires (autres équipes de l'institution, autres profesionnels, familles, associations) : ouverture, accueil, stratégies de réseau.
  • Le travail de l'équipe centré sur l'usager, relevant du soin ou de l'accompagnement, de l'enfant ou de l'adulte.
    L'indispensable recherche de cohérence.
modalités pédagogiques

Apports théoriques, échanges avec le groupe et analyses des pratiques professionnelles à partir des situations présentées par les participants.
De nouvelles pistes de travail ou des améliorations aux situations existantes seront apportées.
Lecture de textes.
Bibliographie.

personnels concernés

Tous les personnels des équipes du champ sanitaire, du médico-social et du social.

NOMBRE DE PARTICIPANTS
15 personnes maximum

formatrices
Laurence Bardet, juriste de formation, ancienne attachée de direction des hôpitaux (ENSP)
Nicole Rumeau, formatrice, juriste et diplômée d'un master en philosophie sur les questions éthiques médicales.

Possibilité d'inviter des professionnels venant témoigner d'une expérience et des modalités mises en oeuvre de leur travail d'équipe.


durée :
1 cycle de 6 jours
(3 sessions de 2 jours)

nombre d'heures : 42 h
dates :
09-10 octobre 2017
06-07 novembre 2017
04-05 décembre 2017
lieu : Bordeaux ou sa banlieue

coût pédagogique : 840 €


Hébergement non assuré par la SOFOR. Une liste d'hôtels sera fournie à l'inscription


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