Les écrits professionnels

OBJECTIFS

Écrire professionnellement exige une réflexion sur son propre rapport à l’écrit ainsi que sur les contraintes liées aux lois et normes en vigueur.

Ce stage permet aux participants :

de retrouver un sens, de l’intérêt et du plaisir à écrire ;
de dépasser, le cas échéant, certains blocages ;
de réfléchir aux exigences législatives et éthiques posées par la question des écrits professionnels ;
de rendre compte de réalités humaines, complexes et singulières, sans crainte d’être trahi par les mots employés;
d'intégrer la méthodologie et les processus dynamiques sous-jacents à l'écriture des différents formats d'écrits au travail.

CONTENU

apports théoriques

Repérer les différents types d’écrits existant dans le soin et le travail éducatif.

S’intéresser aux contraintes législatives, en référence à la loi du 4 mars 2002 et à leurs conséquences sur les écrits professionnels : obligations, déontologie, secret professionnel, droit des usagers, projets d'établissements, projets individualisés, démarche qualité, etc.

Les questions d’éthique,d'identité professionnelle et de concertation avec les usagers et/ou les familles.
Co-constuire un projet personnalisé : modalités et implications.
Évaluer des besoins et réactualiser un projet.
Place des écrits dans le travail d'équipe.

approches pratiques

Des outils méthodologiques facilitant l’écriture seront proposés et permettront :

- un travail d’expérimentation des différentes étapes de construction d’un texte;
- un travail d’écriture des transmissions, des rapports, des synthèses, des projets et dossiers individualisés, afin d’aborder les enjeux de subjectivité et d’objectivité ;
- un travail autour de l’élaboration et de la rédaction du projet institutionnel et des projets d’activités et d’ateliers.

modalités pédagogiques et évaluation

Mise en situation d’écriture.
Apports théoriques.
Études de cas proposés par les stagiaires.
Mise en travail entre les sessions. Questionnaires de bilan et d'auto-évaluation de la formation.

personnes concernées et prérequis

L'ensemble des professionnels des secteurs sanitaire et médico-social, du travail social et de l'éducation. Aucun prérequis.

NOMBRE DE PARTICIPANTS
12 personnes maximum

formateurs

Catherine Berthelard, animatrice en écriture, ALEPH.

INTERVENANTS

Cyril Bellocq, directeur adjoint d'ESMS, intervenant IRTS

durée :

1 cycle de 6 jours
(3 sessions de 2 jours)

nombre d'heures : 42 h

dates :

21-22 septembre 2023
19-20 octobre 2023
16-17 novembre 2023

lieu : Bordeaux Métropole

coût pédagogique : 950 €

Hébergement non assuré par la SOFOR. Une liste d'hôtels sera fournie à l'inscription

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