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LE PLANNING

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De la pratique de la terre à la création d'un "atelier terre" au sein de l'institution

OBJECTIFS

"L'art est un effort pour créer, à côté du monde réel, un monde plus humain", A. Maurois, Ce que je Crois.

Par sa nature même, sa symbolique, la terre est un matériau qui pose d’emblée la question du rapport à la réalité. Au cours de ce stage, l'expérimentation et la découverte de la terre dans tous ses états, du cru au cuit, permettront d'appréhender la matérialité et la temporalité de la terre : "une autre durée s'inscrit alors dans la matière, une durée sans à-coups, sans élan, sans fin précise", G. Bachelard, L'eau et les rêves.
Par des allers-retours entre pratique plastique, études de textes sur l'art, le modelage, l'expression ou la création et découverte d'oeuvres, cette formation permettra aux participants :

  • d'acquérir des techniques de travail de la terre ; 
  • d'expérimenter la sensorialité et la temporalité de la terre en réalisant le façonnage, la cuisson et les décors de plusieurs pièces ;
  • de mettre en place des ateliers d'expression à médiation terre dans les institutions soignantes et/ou éducatives ;
  • de perfectionner leur position d'animation et leurs projets d'ateliers ; 
  • de s'interroger sur les possibilités d'intégration des personnes accompagnées dans la culture et la société à travers la pratique artistique. 

CONTENU
apports théoriques

Approche historique des liens entre art et soin.
L'art brut et l'art contemporain. 
L'art-thérapie et les ateliers d'expression à visée thérapeutique.
La notion de création, d'expression, de réalité partagée.
L'atelier terre à visée thérapeutique : modalités pratiques et animation.
Les notions de cadre, de médiateur de soin et de médiation.
La fréquence, le lieu, les participants, le temps de l'atelier. La position d'animateur et les modalités pratiques d'animation des ateliers (cru/cuit, le devenir des productions).
Ces apports s'appuieront notamment sur les travaux de J. Oury, G. Bachelard, H. Prinzhorn, J. Hochmann et de différents articles de revues spécialisées.

approches pratiques

Découverte du contact et du travail de la terre au cours de plusieurs expérimentations qui pourront être expressives (modelages...), utilitaires (bols, plats...), décoratives (vases, pots, panneaux...).
Initiation à diverses techniques de façonnage : modelage à la main, plaques, bandes.
Présentation des méthodes de finalisation des pièces et décors : travail de la couleur avec englobes, estampages, patines gravures, etc.
Le travail de la couleur avec des engobages et des oxydes, ainsi qu'avec la technique de l'enfumage.
La cuisson au four électrique du biscuit ou dégourdi à 1000°.
Réflexions et recherches sur la pratique de la terre en institution soignante et/ou éducative.
Élaboration, mise en place d’un atelier terre.
Évaluation d’un atelier terre déjà existant.

modalités pédagogiques

Formation active et expérientielle alternant pratique de la terre et réflexions théoriques.

Il est demandé aux participants d'amener des documents concernant toutes expériences de travail de la terre dans les institutions, leurs réflexions et leurs questionnements, des articles de presse, des livres... concernant plus largement l'art et son intérêt dans les lieux de soin et d'accompagnement social.

personnels concernés

L'ensemble des professionnels des secteurs sanitaire et médico-social, du travail social et de l'éducation animant ou désirant animer un atelier terre.

NOMBRE DE PARTICIPANTS
6 personnes maximum

formatrice
Sarah Clairefeuille, infirmière en psychiatrie, diplômée d'arts plastiques.

durée :
1 cycle de 6 jours
(2 sessions de 3 jours)

nombre d'heures : 42 h
dates :
07-09 février 2018
14-16 mars 2018
lieu : Eysines (Bordeaux Métropole)

coût pédagogique : 876 €


Hébergement non assuré par la SOFOR. Une liste d'hôtels sera fournie à l'inscription


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