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Taulards, fous - L'être en prison

Soins psychiatriques en milieu carcéral

OBJECTIFS

Les prisons françaises sont entrées dans le 21e siècle enlissées dans les mêmes problématiques qui se posent à elles depuis plus de cinquante ans : augmentation quasi constante du nombre de détenus et surpopulation, notamment dans les maisons d'arrêts, taux d'incarcération démesurés compte tenu d'un niveau de criminalité qui lui, dans une société "pacifiée", ne cesse de baisser, hausse tendancielle de la "responsabilisation pénale" des personnes jugées, etc. Depuis dix ans, l'augmentation des personnes détenues souffrant de troubles mentaux est également observée, si bine que soigner en prisonest devenu un enjeu de santé publique. L'accompagnement de détenus présentant des vulnérabilités psychiques réactionnelles, liées notamment aux conditions d'enfermement, ou ayant une pathologie psychiatrique avérée interroge tout à la fois les pratiques professionnelles et les dispositifs spécifiques. En s'immisçant dans ce milieu extrêmement contagieux et pathogène qu'est la pénitentiaire, l'expression de la folie et des troubles psychiques placent l'ensemble des personnels y intervenant dans des situations complexes et parfois paradoxales. 

Afin d'élaborer ces tensions, cette formation propose aux participants :

  • de situer l'enfermement dans son histoire, son cadre philosophique et son fonctionnement socio-économique et juridique ;
  • de mieux comprendre les processus à l'oeuvre dans les logiques carcérales pour les détenus et les intervenants ;
  • de travailler les représentations sur l'univers carcéral en affinant leurs connaissances sur les caractéristiques sociodémographiques des détenus et leurs troubles psychiques;
  • de connaître les dispositifs de soin et leurs modalités d'intervention en prison afin d'élaborer des pratiques professionnelles adaptées et de développer le travail entre différents intervenants ;
  • de penser l'accompagnement de détenus dans les différentes temporalités d'exécution des peines.

CONTENU
apports théoriques

Historique et évolutions actuelles des prisons.
Psychiatrie et prison : une histoire conjointe.
Protéger la société et/ou punir et réinsérer les personnes.
L'invisibilité des hommes et des lieux.
Politiques pénitentiaires et logiques pénales : les modes de peines, l'expertise psychiatrique.
Les rapports du Contrôleurs général des lieux de privation de liberté et la question des droits de l'homme en prison.
Sociologie des lieux d'enfermement.
Qui sont les détenus et pourquoi enferme-t-on ?
Logiques sociales de l'emprisonnement et facteurs sociaux déterminants dans la détention.
Caractéristiques sociodémographiques des incarcérés et variations.
L'univers carcéral et ses effets sur les détenus et professionnels.
L'institution totale et ses processus de déshumanisation, désubjectivation, de perte d'intimité.
Modifications des sensorialités et de la corporalité.
Contrôle et dépendance, temporalité carcérale.
Les effets de groupes, la surpopulation et les nouvelles technologies de surveillance.
La prévalance des troubles psychiatriques en prison.
Troubles psychiatriques antécédents à l'incarcération et/ou troubles réactionnels : dépression et troubles anxieux, addictions et dépendances, troubles psychotiques.
La médicalisation des détenus.
La prévention du suicide en prison.
Orgaisation des soins aux détenus et impacts sur l'expérience de détention.
Spécificités des dispositifs existants : UCSA, SMPR, UHSA, unité de soins post-carcéral, etc.
Une relation triangulaire : détenu, surveillant, soignant.
Éthique et cadre légal du travail en prison : confidentialité, secret, etc.
La notion de dangerosité.

approches pratiques

Dans le but de renforcer une approche globale de la question carcérale et dans un souci d'interroger la place du soin lors des différentes étapes de la "prisonniérisation" (entrées/sorties sèches, procès, conditions d'incarcération), l'analyse des pratiques professionnelles, à partir de situations présentées par les participants, portera systématiquement son attention sur :

  • Les processus psychiques à l'oeuvre en prison, notamment ses effets sur les professionnels.
  • Les contraintes institutionnelles du soin en prison.
    La question de la demande de soin.
    Des techniques relationnelles adaptées ?
    Identification et gestion des situations à risque.
    Modalités du travail en équipe et avec le personnel pénitentiaire.
  • Les logiques interstitielles et le travail en réseau.
    Les ateliers à médiation.
    Les associations et les dispositifs alternatifs existants.
    Les institutions qui accompagnent les détenus à la sortie.
  • Construire une cartographie adaptée de l'accompagnement vers la sortie des patients détenus.
modalités pédagogiques

Alternance entre apports théoriques et analyse des pratiques professionnelles et/ou des représentations personnelles.
Approche analytique et clinique.
Illustrations par supports médias (cinématographiques, musicaux, littéraires, témoignages).
Bibliographie.

personnels concernés

Personnels de soin en milieu carcéral (IDE, AMP, médecins, etc.), éducateurs spécialisés en milieu ouvert ou fermé (SPIP, PJJ, etc.), personnels de surveillance et de sécurité pénitentiaire, intervenants culturels et associatifs en prison, avocats, détenus et anciens détenus.

NOMBRE DE PARTICIPANTS
15 personnes maximum

formateurs
Romain Costes, éducateur scolaire spécialisé, intervenant en milieu carcéral.
Audrey Valade, psychologue clinicienne.

INTERVENANTS
Audrey-Lynn Carette, psychologue clinicienne.
Laeticia Tamadon, juriste, association LAPAC.

durée :
1 cycle de 6 jours
(3 sessions 2 jours)

nombre d'heures : 42 h
dates :
21-22 septembre 2017
19-20 octobre 2017
23-24 novembre 2017
lieu : Bordeaux ou sa banlieue

coût pédagogique : 870 €


Hébergement non assuré par la SOFOR. Une liste d'hôtels sera fournie à l'inscription


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