L'atelier conte

La structure du conte et ses effets sur les peurs, les angoisses, la sécurité de base, l'identité.
La fonction déconfusionnante de l'atelier : différenciation et régression. Les oppositions agresseur et agressé, les inversions. Les actions et changements.
Les thèmes "ciblés" : la dévoration, l'abandon, la mort, l'incestuel, les sevrages symboliques, les interdits, la castration, la séduction, la rivalité fraternelle, les figures parentales.
Les ingrédients du conte : espace et temps, le héros et sa famille, le bestiaire fantastique, fées et sorcières, ogres, ogresses et diables, les objets magiques.
Dynamique groupale et processus de symbolisation.
Des premiers contenants rythmiques à l'envelope psychique groupale.
Entrée dans l'imaginaire et l'éloignement temporel pour mettre au présent conflits et angoisses.
Travail sur l'instabilité, l'attaque du cadre, la place des animateurs, des participants, la fonction d'attracteur du médiateur ou le lien médiateur.
Élaboration des contenus symboliques et appropriation des représentations.
Les personnages comme représentants des exigences pulsionnelles.
Les petits objets du conte et la figuration des liens intersubjectifs.
Repérages des étapes constitutives d'un processus psychique symbolisant.

Le choix des contes : thématique et indications concernant l'enfant, l'adolescent, l'adulte.
La structure du conte et le récit : analyse des variations narratives de quelques contes de base utilisés en pédopsychiatrie.
Les adaptations du texte et les aménagements du pacte narratif.
Mise en jeu et dynamique groupale : aborder la position du conteur, sa propre écoute, sa posture et sa présence.
L'art du conte : de l'écrit à l'oral, raconter et "laisser passer" l'histoire, laisser s'imaginer et se dérouler les images, moduler et amplifier les figurations, la voix.