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Vie affective et sexualité en institution

Accompagner l'intime

OBJECTIFS

La vie affective et la sexualité des personnes en situation de handicap mental ou psychique (avec ou sans déficience) s’expriment dans les institutions. Le regard porté sur leur sexualité s’est progressivement transformé. On reconnaît désormais comme un droit fondamental ce qui était autrefois frappé d’un interdit. Pour autant, leur vie intime et leur sexualité continuent à interroger les professionnels des institutions sanitaires et médico-sociales ainsi que les familles. Entrer dans l'intimité des personnes, y compris quand celle-ci est matérialisée par des espaces privés comme la chambre à coucher, met en tension le devoir de protection avec le risque, jamais tout à fait absent, de contrôle social.

Cette formation permet aux participants :

  • d'identifier les dimensions sociales, éthiques, législatives et professionnelles en jeu dans un accompagnement à la vie affective et sexuelle ;
  • de repérer les manifestations liées à l'expression de l'intime au sein de l'établissement ;
  • d'envisager des réponses éducatives adaptées à la personne à partir de répères éthiques.

CONTENU
apports théoriques

Repérer les enjeux sociaux de la sexualité et les dimensions de la santé sexuelle (biologique, médicale, sociale) afin d'étudier leurs inscriptions dans les institutions.
Aborder les représentations sociales de la sexualité des personnes en situation de handicap dans la société et les institutions.
Violences dans le couple: ses différentes formes et les questions de vulnérabilités.
Étudier le cadre légal et les questions éthiques et déontologiques.
La vie affective et la sexualité comme facteurs d’épanouissement.
La procréation et ses enjeux dans la dynamique familiale.
Les normes sexuelles.
La question de la pudeur et de l’intimité dans la pratique professionnelle.
De l'accompagnement à la vie affective et à la sexualité à l'assistance sexuelle.
Présentation d'expériences européennes diverses dans l'accompagnement à la sexualité des personnes en situation de handicap.

approches pratiques

Il s’agira, à partir des différentes logiques institutionnelles :

- d’explorer les éléments indispensables à la mise en place d’une démarche d'éducation à la vie affective et sexuelle ;
- de favoriser les transferts de connaissances et de compétences sur ces questions ;
- d’élaborer des accompagnements individuels adaptés ;
- d'affiner la compréhension des situations ;
- de travailler en partenariat, interne et externe ;
- d'envisager la singularité de chaque sexualité.

modalités pédagogiques

Démarche active et participative étayée par :
- des apports théoriques et des supports vidéos (films) ;
- la création de supports d'échanges avec les usagers ;
- des analyses de cas et de situations apportées par les participants.

personnels concernés

L'ensemble des professionnels des secteurs sanitaire et médico-social, du travail social et de l'éducation.

NOMBRE DE PARTICIPANTS
12 personnes maximum

formatrices
Rachel Besson, anthropologue, chargée de mission pédagogique de SOFOR

INTERVENANTS
Une intervenante du CACIS, (Centre Accueil Consultation Information Sexualité)

durée :
1 cycle de 5 jours
(1 session de 3 jours et 1 session de 2 jours)

nombre d'heures : 35 h
dates :
27-29 mai 2019
24-25 juin 2019
lieu : Bordeaux Métropole

coût pédagogique : 750 €


Hébergement non assuré par la SOFOR. Une liste d'hôtels sera fournie à l'inscription


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