Vie affective et sexualité en institution
Accompagner l’intime

Objectifs

La vie affective et la sexualité des personnes en situation de handicap mental ou psychique s’expriment dans les institutions. Le regard porté sur leur sexualité s’est progressivement transformé. On reconnaît désormais comme un droit fondamental ce qui était autrefois frappé d’un interdit. De ce fait, l’intimité et la sexualité questionnent les professionnels des établissements sanitaires et médico-sociaux ainsi que les familles. En institution, penser l’intimité des personnes met en tension le devoir de respect, le besoin de protection et le risque de contrôle social.
Cette formation permet aux participants :

  • d’identifier les dimensions sociales, législatives et professionnelles en jeu dans un accompagnement à la vie affective et sexuelle ;
  • de repérer les manifestations liées à l’expression de l’intime au sein d’un établissement ;
  • d’élaborer des réponses éducatives adaptées à la personne à partir de repères éthiques.

Contenu

Apports Théoriques

Le cadre légal et les questions éthiques et déontologiques.
La vie affective et la sexualité comme facteurs d’épanouissement.
La procréation et ses enjeux dans la dynamique familiale.
Les normes sexuelles.
La question de la pudeur et de l’intimité dans la pratique professionnelle.
Les enjeux sociaux de la sexualité et les dimensions de la santé sexuelle (biologique, médicale, sociale) afin d’étudier leurs inscriptions dans les institutions.
Violences dans le couple: ses différentes formes et les questions de vulnérabilités.
Réflexion autour de l ‘accompagnement sexuel.
Distinguer le personnel et l’intime.
Du rejet à la fascination : comment border les imaginaires?
De l’accompagnement à la vie affective et à la sexualité à l’assistance sexuelle.
Présentation d’expériences européennes diverses dans l’accompagnement à la sexualité des personnes en situation de handicap.

Approches Pratiques

Interroger et déconstruire les représentations sociales de la sexualité des personnes en situation de handicap.

Il s’agira, à partir des différentes logiques institutionnelles :

  • d’explorer les éléments indispensables à la mise en place d’une démarche d’éducation à la vie affective et sexuelle ;
  • de favoriser les transferts de connaissances et de compétences sur ces questions ;
  • d’élaborer des accompagnements individuels adaptés ;
  • d’affiner la compréhension des situations ;
  • de travailler en partenariat, interne et externe ;
  • d’envisager la singularité de chaque sexualité.

Modalités Pédagogiques et Évaluations

Démarche active et participative étayée par :
• des apports théoriques et des supports vidéos (films) ;
• la création de supports d’échanges avec les usagers ;
• des analyses de cas et de situations apportées par les participants. Questionnaires de bilan et test d’auto-évaluation des acquis de la formation.

Personnes Concernées et
Pré-requis

L’ensemble des professionnels des secteurs sanitaire, médico-social, du travail social et de l’éducation. Aucun prérequis.

Nombre de participants

12 personnes maximum
Formatrice

Véronique Grenier, psychologue clinicienne.

Dates & Tarifs

Durée

1 cycle de 4 jours
(2 sessions de 2 jours)

Nombre d’heures

28 h

Dates

24, 25 octobre 2024
21, 22 novembre 2024

ou

20, 21 novembre 2025
15, 16 décembre 2025

Lieu

Bordeaux Métropole

Coût Pédagogique

2024 : 680 €
2025 : 700 €
Hébergement non assuré par la SOFOR
Une liste d’hôtels sera fournie à l’inscription