Accompagner l’intime
Objectifs
La vie affective et la sexualité des personnes en situation de handicap s’expriment dans les institutions où elles sont soignées et où elles résident. Le regard porté sur leur sexualité s’est progressivement transformé. On reconnaît désormais comme un droit fondamental ce qui était autrefois frappé d’un interdit. Ce droit s’impose aux établissements et se décline dans des référentiels qualité spécifiques. De ce fait, l’intimité et la sexualité questionnent les professionnels des établissements sanitaires et médico-sociaux ainsi que les familles. En institution, penser l’intimité des personnes met en tension le devoir de respect, le besoin de protection et le risque de contrôle social.
Cette formation permet aux participants :
- d’identifier les dimensions sociales, législatives et professionnelles en jeu dans un accompagnement à la vie affective et sexuelle ;
- de repérer les manifestations liées à l’expression de l’intime au sein d’un établissement ;
- d’élaborer des réponses éducatives adaptées à la personne à partir de repères éthiques.
Contenu
Apports Théoriques
D’une brève histoire de la sexualité aux données sociologiques sur les pratiques actuelles.
La sexualité : un sujet politique et scientifique.
La révolution sexuelle des années 1970, les années SIDA, le numerique.
La santé sexuelle, entre normes sociales et expression de désir.
La vie affective et sexuelle comme facteur d’épanouissement.
Les normes sexuelles.
Le cadre légal : réglementations françaises, européennes, définitions de l’OMS.
Les dimensions de la santé sexuelle (biologique, médicale, sociale). Inscriptions et implications dans les institutions.
Sexualité et vulnérabilité.
Les relations affectives en institution : amour, amitié, rapport de domination.
Violences, consentement et emprise.
Enjeux éthiques et tensions professionnelles : peut-on accompagner la vie affective en institution ?
De l’interdit a la reconnaissance d’un droit fondamental.
Du rejet à la fascination : comment border les imaginaires ?
La question de l’intime.
La capacité juridique.
Parler de sexualité : jeux et enjeux du langage.
De l’accompagnement à la vie affective et à la sexualité à l’assistance sexuelle.
Présentation d’expériences européennes.
Approches Pratiques
Pratiques d’accompagnement à la vie affective et sexuelle : travail d’équipe et dispositif institutionnel.
Distinguer l’intime et le personnel.
Le corps en institution: nudité, pudeur, soins, gestes et regards.
Dispositifs existants : projets personnalisés, espaces cliniques, actions éducatives menées (ateliers, groupes de paroles, espaces dédies, références, etc.).
Dynamique d’équipe et réunions.
Le travail avec les familles et les résistances possibles.
Les partenaires et le réseau: planning familial, associations spécialisées, etc.
Il s’agira, à partir de situations issues de la pratique et des différentes logiques institutionnelles :
• d’explorer les éléments indispensables à la mise en place d’une démarche d’accompagnement à la vie affective et sexuelle ;
• d’élaborer des accompagnements individuels adaptés ;
• d’affiner la compréhension des situations ;
• de travailler en partenariat ;
• d’envisager la singularité de chaque sexualité.
Modalités Pédagogiques et Évaluations
Démarche active et participative étayée par :
• des apports théoriques et des supports vidéos (films) ;
• la création de supports d’échanges avec les usagers ;
• des analyses de cas et de situations apportées par les participants. Questionnaires de bilan et test d’auto-évaluation des acquis de la formation.
Personnes Concernées et
Pré-requis
L’ensemble des professionnels des secteurs sanitaire, médico-social, du travail social et de l’éducation. Aucun prérequis.
Nombre de participants
Véronique GRENIER, psychologue clinicienne.
Selen SERCEN LARRE, docteure en sociologie, chargée d’études en ingénierie de formation à la SOFOR.
Dates & Tarifs
Durée
(2 sessions de 2 jours)
Nombre d’heures
Dates
11, 12 mai 2027
17, 18 juin 2027
Lieu
Coût Pédagogique
Une liste d’hôtels sera fournie à l’inscription