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Modalités Pédagogiques et Évaluations
Personnes Concernées et Pré-requis
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Dates & Tarifs
Du corps à la psyché

Objectifs

Dans tout accompagnement soignant, la dimension corporelle et inter-corporelle est centrale. Elle peut se révéler être un atout ou au contraire un obstacle à l’établissement d’un lien d’accompagnement. Ces modalités peuvent entraver les échanges, la compréhension du comportement et la lecture du vécu des personnes. L’expressivité et les manifestations des personnes envahies par des bizarreries de contact ou des archaïsmes du comportement paraissent souvent incompréhensibles, angoissantes et difficiles à contenir.
Or l’habitation du corps par le sujet est au cœur de la construction de l’enfant, de l’adolescent et de l’adulte. Une attention éclairée portée au corporel s’avère particulièrement précieuse dans l’abord des besoins et du fonctionnement du sujet. Cette approche étayée chez les professionnels peut favoriser chez les personnes accompagnées un meilleur ancrage, une diminution de l’agitation ou de l’angoisse, une capacité plus grande à communiquer ce qu’elle vit et la préoccupe.
Cette formation permet aux participants :
• d’explorer les modalités et les enjeux des liens corps-psyché ;
• de repérer et comprendre les logiques à l’œuvre dans des développements pathologiques chez le sujet (défauts d’intégration, blocages, fixations, solutions compensatoires, etc.) ;
• d’adopter une posture ajustée et d’aménager au mieux sa pratique quotidienne : soins corporels, ateliers éducatifs ou thérapeutiques, temps de transition et espaces interstitiels (accueil, séparation, etc.), temps mettant en jeu l’oralité (les repas), etc.

Contenu

Apports Théoriques

La logique développementale et le tissage des liens corps-psyché.
Le travail de symbolisation primaire et la création des contenus psychiques.
Logiques de développement dans les troubles graves et précoces (stéréotypies, accrochages sensori-toniques, agitation, prostration, difficultés à repérer et instrumenter son corps, etc.).
Le rôle central du tonus, l’intégration sensorielle, l’intégration émotionnelle, la croissance psycho-affective et cognitive, l’intérêt et la capacité à être en communication adéquatement.
Positionnement soignant et processus d’identification primaire.
Propositions et cadre thérapeutiques.
Les concepts abordés sont issus de la psychomotricité, de la psychopathologie et de la métapsychologie.

Approches Pratiques

Exploration pratique des vécus corporels et des perceptions pathologiques permettant d’affiner les qualités d’écoute, de regard.
Expériences éprouvées à partir d’exercices simples : confort/inconfort, plaisir/déplaisir, bien-être/mal-être, résistances/lâcher-prise, etc.
Travail de réflexion et d’élaboration favorisant une meilleure compréhension des enjeux psychocorporels de la relation : dialogue tonique, inter-sensorialité, enveloppe et espace corporels, axe, etc.
Développer des capacités d’empathie, d’identification et de positionnement soignant.

Modalités Pédagogiques et Évaluations

Alternance d’apports théoriques, d’études de situations cliniques et de mises en situation pratique. Elles feront l’objet d’une analyse interactive.
Des vignettes ou situations cliniques illustrent les exposés théoriques afin de favoriser leur compréhension.
Questionnaire de bilan et test d’auto-évaluation des acquis de la formation.

Personnes Concernées et
Pré-requis

L’ensemble des professionnels des secteurs sanitaire, médico-social, du travail social et de l’éducation. Aucun prérequis.

Nombre de participants

12 personnes maximum
Formatrices

Anne Donguy, psychomotricienne et relaxologue.
Anne-Marie Latour, psychomotricienne.

Il est nécessaire de prévoir une tenue chaude et confortable.

Dates & Tarifs

Durée

1 cycle de 5 jours
(1 session de 3 jours et 1 session de 2 jours)

Nombre d’heures

35 h

Dates

6,7,8 novembre 2025
8, 9 décembre 2025

Lieu

Bordeaux Métropole

Coût Pédagogique

1125 €
Hébergement non assuré par la SOFOR
Une liste d’hôtels sera fournie à l’inscription