Garantir un véritable accueil est une gageure, en particulier quand les personnes peinent à être en relation, quand elles font l’objet de stigmatisations difficiles à dépasser ou quand nous disposons de moyens insuffisants. Dans un climat où les établissements du soin et du social sont de plus en plus mis à mal, il semble autant indispensable de créer des espaces pour penser les difficultés et ressources de nos actions, que de se doter de médiations collectives inventives.

Ce stage expérientiel propose de réaliser un fanzine déplié, forme très simple de journal, dont pourront se saisir, au long cours, les professionnels et les usagers afin de témoigner de leurs pratiques, de leurs vies, tout en nouant ces vécus à des éclairages historiques, théoriques, poétiques.

Il s’adresse d’une part à des professionnels accueillant en institution (avec ou sans murs) des personnes, enfants ou adultes, en situation de précarité sociale et/ ou de vulnérabilité psychique et, d’autre part, aux usagers et usagères de ces institutions, dans une perspective commune d’écriture et de création d’un journal institutionnel.

À partir des apports et opérateurs de la psychothérapie institutionnelle (la fonction accueil, la fonction club, etc.) et de la pédagogie institutionnelle (le conseil, la plénière, les ateliers de méthode, etc.), ce stage immersif propose d’« organiser le milieu » et de s’approprier la technique du déplié, comme mise en forme de la parole. À partir de la vie quotidienne (repas, ménages, pauses) s’articuleront des temps en grands et petits groupes, des temps de partages d’expérience, des apports techniques (entretiens, atelier d’écriture, atelier graphique, méthodes d’imprimerie) tournés vers la production d’un objet commun « journal ».

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Responsabilité pédagogique

Magali LARROQUE, psychologue clinicienne.
Armelle GOMEZ, sociologue.

Intervenante
Une artiste graphique.
Une praticienne en pédagogie institutionnelle

Des temps conviviaux autour de repas partagés sont à prévoir dans le déroulé de la formation